Alla inlägg den 16 januari 2011
DEN FRIA LEKEN.
Varför är leken viktig för barnet?
Den fria leken är den viktigaste aktiviteten för barnen
där de får möjlighet att bearbeta sina upplevelser och intryck,
få utlopp för sina fantasier, drömmar och funderingar.
Konfliktlösning ingår som en naturlig del i den fria leken.
Man får öva på att uttrycka sig både verbalt och kroppsligt.
Barnen leker sin verklighet på både gott och ont
och samtidigt så utvecklas deras tankesätt att bearbeta
händelser runtomkring dem.
I leken får de lov att vara allt på låtsas och det är tillåtet
att prova alla känslor.
Barnen lär sig demokrati, solidaritet, lägesuppfattningar
och språklig medvetenhet.
I leken formar barnen sina egna önskningar,
drömmar och funderingar.
De behöver i leken lite kaos för att skapa sin egen ordning,
även konflikter behövs för att lära sig lösa dem och bli starka.
Den fria leken är mycket viktig för det sociala samspelet.
Vi lär barnen hur man leker enkla rollekar, rörelselekar samt
bygg och konstruktionslek.
Vi bidrar med material och skapar olika miljöer
för att de ska få sin kreativa lek.
Viktigt är att samtidigt som vi är en närvarande pedagog är att
ge dom lugn och ro och tid att leka.
Leken är barnens självklara sätt att utvecklas.
Vi pedagoger är med barnen och leker och ger handledning både
kring lekandet och samspelet med varandra.
För vuxna och de äldre barnen är det kanske självklara saker,
men för små barn är det inte det.
De måste helt enkelt lära sig att leka lekar, samsas med andra barn,
lära sig alla sociala regler och förväntningar genom vår närvaro.
Att leken är fri betyder inte frånvaro av vuxna utan vi pedagoger
finns tillgängliga för att hjälpa, stötta och utveckla leken.
Barn som är uppslukade av sin lek bör alltid mötas med största respekt.
Att vårda leken och ge barn möjlighet till konstruktiv lek,
att skapa en atmosfär där barn kan leka
är våra pedagogers viktigaste uppgift.
I leken utövas uthållighet, förmåga att samarbeta,
mod att ta initiativ.
I leken bearbetar barnen alla olika intryck som de upplevt,
de lär sig att ge uttryck för sina egna känslor
och tankar i kraftfulla rörelser, i målande, knådande,
grävande gestikulerande, krypande och sjungande.
Vi gynnar barnens utforskande och växande genom
att erbjuda dem mänsklig värme och närhet, glad samvaro,
personlig omsorg, en tillåtande livlig och kreativ stämning
och massor med tillfällen till lek både inomhus och ute.
Lek är rörelse, omväxling, förnyelse, experimenterande,
med utrymme för djärva associationer och galna språng!
I leken kan man ständigt sätta sig själv på prov utan att straffas
om man gör fel, i en kavalkad av mimande, skrattande,
mumlande, sjungande, småpratande prövar man vad man
vet om livet med glad nyfikenhet, outtröttlig energi
och med aldrig sinande initiativkraft!
Leken är livsnödvändig för barnen.
Det är i leken som man lär sig att behärska konflikter
och spänningar och förverkligar sina egna möjligheter.
Den fria leken är den bästa grunden för att senare kunna
erövra mänsklig mognad, initiativrikedom och gott omdöme.
Varför är leken viktig för oss pedagoger?
Tillsammans med föräldrarna har förskoleverksamheten
en stor och viktig uppgift.
Nämligen att lägga grunden till ett harmoniskt liv för barnen.
Att de växer upp till att vara vuxna med en förmåga
att känna empati för varandra och veta vad som är rätt eller fel
och kunna bli en vuxen med barnasinnet kvar
och med möjligheter att utveckla alla sina förmågor.
I leken kan pedagogerna uppmärksamma om några barn har svårt
för att stå upp för sina val, att andra jämt vill bestämma
eller barn med brister i sitt språk osv.
Genom att observera barnens lek och aktivt medverka i den får vi
som vuxna tillgång till deras synsätt och verklighet.
Det är viktigt att vara nyfiken samt leva sig in i barnens värld
och försöka förstå hur de tänker, känner och handlar.
Att använda lekens form är en bra metod för att se var barnen
befinner sig i sin utveckling för att sedan gå in
och stötta dem när det behövs.
Av: Maria Ersson.
Låt barn få vara barn.
Lek med dem och se på dem med samma respekt
som du förväntar dig att dom ser på dig med.
Det är genom leken det mest grundläggande byggs upp
hos ett barn för att utvecklas till en egen individ.
Penselmassage.
Är ett bra sätt att introducera massagen i barngruppen,
eftersom de inte behöver beröra varandra med händena.
Ge alla barn en tjock pensel och låt dem under någon minut
testa sig fram på sig själva var på kroppen de tycker det är
skönast att "måla".
* Ansiktet
* Armar, händer
* Ben, fötter
* Mage
* Rygg
* Nacken
Dela upp barnen två och två.
Låt sedan barnen, under tystnad
och lugn musik "måla" på varandra.
Bildlotto eller memory med känslokort.
Till det här spelet behöver ni dubletter på bilder av känslokorten.
Spela ett vanligt minnesspel med bilderna.
Mindre barn kan i stället för minnesspel spela ett bildlottospel.
En riktig vän är någon som bryr sig om och aldrig sviker.
En riktig vän är någon som man kan skratta och vara tyst tillsammans med.
En riktig vän är någon man kan lita på.
En riktig vän är någon som lyssnar och tröstar.
En riktig vän är någon som tycker om mig väldigt mycket och jag dig.
En riktig vän är någon som alltid kommer att finnas i mitt hjärta.
En riktig vän är DU!
Det finns så mycket du inte kan se.
Som tanken på dig kan få mig att le.
Det finns så mycket du inte fått höra.
Så mycket jag vill att vi ska göra.
Det finns så mycket med dig som är bra.
När jag tänker på dig så blir jag glad.
En vän som du är värd så mycket för mig!
Må | Ti | On | To | Fr | Lö | Sö | |||
1 |
2 | ||||||||
3 | 4 |
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |||
10 | 11 | 12 |
13 | 14 |
15 | 16 | |||
17 |
18 |
19 | 20 | 21 |
22 | 23 | |||
24 |
25 |
26 | 27 | 28 |
29 | 30 | |||
31 |
|||||||||
|