Skicka runt den.

(mel Gubben Noah).

Skicka runt den, skicka runt den, titta vad det är.
Ha det på din tunga
när vi slutat sjunga.
Skicka runt den, skicka runt den, titta vad det är.

Sitt i ring och skicka runt föremålet eller färgen.

Efter sista strofen ska det barnet som håller (saken/formen)

 tala om vad det är. 

Här passar "Logiska block" bra,

man kan bestämma i förväg om man ska tala om färgen eller formen.

Språk o matematik.

Barnens språk och begreppsuppfattning tränas i alla dagens situationer.

En stunds läsning är inte bara mysigt,

utan ger möjlighet till ett samtal kring bokens innehåll

och reflektion kring bilder och egna upplevelser.

 Att spela spel tillsammans är kul samtidigt som man

får träna sig på olika begrepp.

Att vänta på sin tur kan ibland vara svårt

och att glädjas åt att kompisen lyckas. 

Spela memory med olika motsatser, liten-stor, framför-bakom osv.

Siffror är kul. Men vad betyder de egentligen.

Hur många legoklossar blir det om numret visar10?

Hur många röda?

När kan det vara bra att kunna räkna?

"I skolan räknar man"

"När vi dukar bordet här på förskolan"

Med material från naturen kan man göra mycket.

Väga, benämna,jämföra och sortera.

Vad väger mest, minst?

Utomhuspedagogik.

Att vara ute varje dag i alla väder är jättebra för barnen..
Gå till skogen en gång i veckan.
Ha samlingar ute. Då passar det att leka lekar

som kräver lite större utrymme, t ex ringlekar.
Mycket utevistelse ger också friskare och piggare barn.
Använd er av "uterummet" och gör ofta typiska inneaktiviteter ute.

Att cykla på gården är både kul och ger motoriskt träning.

Man tränar sig att vänta på sin tur om man vill åka med.

Hur mycket sand får plats i en stor hink?
Det matematiska tänkandet kommer in i den vardagliga leken.

Med hjälp av oss pedagoger får barnen hjälp

med att göra reflektioner i sin vardag.
Den här spaden var visst lite för stor för den här hinken.

Det är bäst att hämta en mindre.

Sandlek är inte bara kul.

Att kommunicera med kamraterna är nödvändigt för att leken ska utvecklas.

Leken i sandlådan ger språklig träning,

matematiskt tänkande, social träning.
Och det är väldigt kul

Leken.

Leken är ett viktigt redskap för barnets utveckling och lärande.

I leken tränar barnet:
- Olika roller
- Sin kreativitet och fantasi
- Samarbete
- Att lyssna på dina kamrater
- Ta andras perspektiv
- Ge uttryck för sina tankar och idéer
- Bearbeta saker de varit med om
- Turtagning
- Empati och socialt samspel

När barnen leker affär eller frisörsalong så tränar också barnen på att lyssna.

Att lyssna på ”kunden” är viktigt så det inte gör ont.

 När två barn leker, bygger en koja som ett ex.

Så tränas samarbetet och fantasin.

 Att bygga tillsammans är inte bara roligt, utan man måste samarbeta,

lyssna på varandra, ha god fantasi.

I dialogen växer bygget fram.

Hälsa och livsstil.

Att arbeta med Grön flagg som snart alla kommer

att arbeta med och det kommer att handla om:

sopsortering och kompostering,

lek och rörelse,

daglig utevistelse både på förskolan och i skogen

samlingar ute med vuxenstyrda lekar

gruppstärkande lekar och aktiviteter

att må bra och att ha kamrater

Var hör dessa sopor hemma?
Varför sorterar vi soporna?
Vad händer om de hamnar i naturen?
Vad händer med dem sedan?

Vad betyder de olika symbolerna när man sorterar på återvinningsstationen?

 Man mår bra om man har kamrater och får känna sig omtyckt.

Det stärker självkänslan och barnen får en positiv självbild

Det går utmärkt att fira födelsedagar utan glass och annat sött.

Man kan göra en god fruktsallad som man bjuder kamraterna på.

Det är viktigt att få känna sig speciell och uppmärksammad

på sin födelsedag.

Mattesaga om Girafferna.

* Det var en gång tre giraffer som var ute och gick på promenad.

Vad tycker ni att girafferna ska heta?

* Girafferna åt löv på träden. Hur många löv åt girafferna?

* Giraffernas mamma kom förbi och bjöd girafferna på frukt.

Girafferna fick fem frukter. Hur ska dom dela lika?

* Girafferna var nu mätta och fortsatte sin promenad.

Men nu stötte girafferna på en flod. Men hur skulle dom ta sig över?

* Girafferna blev trötta och lade sig att vila i gräset. 

En giraff somnade.

Den andra giraffen byggde ett hus av pinnar som han hittade i gräset.

Är det någon som vet hur man gör en kvadrat av pinnarna undrade giraffen?

* Bredvid girafferna stod en gran.

Men titta i granen finns det saker som inte passar till granen.

Kan ni hjälpa mig att visa vilka saker som passar till granen?

* Nu var det dax att gå vidare.

Snart blir det kväll och då blir det mörkt. 

Den ena giraffen hade hittat en påse med pärlor bakom en sten.

Titta sa han till dom andra girafferna.

Då kom det fram en fe bakom stenen.

Feen hade en fin låda bakom sig.

Om ni kan sortera pärlorna till mig så ska ni få öppna min låda

och få en present. 

Feen hade också en ledtråd på vad som fanns i den fina lådan. 

Kan ni barn gissa vad det är om jag säger: skatt.

* Rätt svar: Guldpengar

Av: Okänd.