Alla inlägg den 18 oktober 2010
Råttor:
Siluetter av råttor kan användas som placeringskort,
inbjudningskort eller bordsdekoration.
De ger dukningen liv och Halloweenkänsla.
Mall till råttorna:
och en till mall.
Det här tycker jag är ett jätteenkelt halloween pyssel
som man väldigt lätt kan göra en regning eller blåsig höstdag.
Det är bara att måla några glasburkar i orange.
Måla därefter till näsa, ögon och mun i svart.
Eller så klipper du ut det i svart dekorplast
och klistrar det direkt på burken.
En annan variant är att barne målar ett halloweenmotiv på sin burk.
Sen sätta in i ugnen och härda en stund, sen är det klart.
Tjusiga halloweenlyktor.
Material:
Glasburkar
Glasfärg
tuschpenna
ev. dekorplast.
Söta formmonster.
Som du kan använda med barnen när
ni tränar färger, räknar och former.
Material:
Hårt färgat papper
google ögon
lim
Ett tips är att laminera formerna, ben och armar.
Sen klipper nu ut och klistrar fast ben,armar och ögon.
Med detta pyssel så får man in både finmotorik,
former och färger.
Matematik för man måste ju räkna alla ögon
Även titta på vilka ögon är större och mindre.
Likheter:
Samla och sortera gosedjuren efter likheter.
Vilka har fyra ben?
Vilka har två ben?
Vilka djur har svans?
Vilka djur har ränder?
Ljuda:
Vilka djurnamn låter likadant i början?
t.ex katt - kanin - ko
Placera rätt bokstavsskylt vid respektive grupp av gosedjur.
Ramsor:
Hitta på ramsor om gosedjuren.
Låt alla orden börja på samma bokstav t.ex
Katten Kalle kastar kolsvarta kottar.
Musen Musse mekar med mopeden.
Rimma:
Säg rimord om gosedjuren, t.ex
En katt fick en hatt.
En råtta ser en åtta.
En mus gillar bus.
Stavelser:
Spela på en trumma eller klappa i händerna och lyssna
efter stavelser i namnen på gosedjuren.
t.ex E- LE - Fant.
Talträning:
Använd djurnamn för talträning t.ex
Ormen ringlar i gröna gräset.
Krokodilen krälar kring och kramas.
Låt barnen hitta på ramsor som är knepiga att säga.
Sjung sånger om djuren:
Leta upp bekanta visor i sångböcker.
Låt barnen komma med egna förslag
eller hitta på egna små djurvisor.
Vem är jag?
"Jag har fyra ben och en svans som är ganska lång.
Jag har två öron, vassa tänder och en päls som är randig.
Vem är jag?"
Ett av barnen beskriver, muntligt, ett av gosedjuren.
De övriga barnen lyssnar noga och ska komma fram till
vilket djur som passar in på beskrivningen.
Den som gissar rätt får krama djuret medan leken fortsätter.
Må | Ti | On | To | Fr | Lö | Sö | |||
1 |
2 | 3 | |||||||
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |||
11 |
12 |
13 | 14 | 15 |
16 | 17 | |||
18 | 19 | 20 |
21 | 22 |
23 | 24 | |||
25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 | 31 | |||
|